Une nouvelle saison d’arpentage

 Le collectif La Volte 

propose une nouvelle saison d’arpentage à

La Cave Poésie et en partenariat avec la fondation lecture du Crédit Mutuel

Le dernier samedi de chaque mois de 13h30 (avec choix du livre) ou 14h (sans choix du livre) à 18h

http://www.cave-poesie/ateliers-darpentage/

Nouvelle formule pour cette 3ème année :
– le rendez-vous est à 13h30 pour choisir ensemble le livre et l’arpentage commence à 14h pétante ! Vous pouvez donc arriver à 13h30, à 14h ou entre 13h30 et 14h.
– à chaque 1er atelier de cycle vous pouvez apporter les livres qui prennent la poussière chez vous en lien avec le thème du cycle.
– des nouveaux binômes d’animation avec les arpenteur-ses habitué-es volontaires seront expérimentés.

Au programme :

Féminisme, patriarcat et questions de genre…
Samedis 23 septembre, 28 octobre et 25 novembre

Égalité, parité, mixité n’est pas la devise inscrite au fronton des mairies et des écoles françaises. Qui pourrait pourtant se croire libre ou fraternel en oubliant plus de la moitié de la population ? Toutes et tous concerné·es, armons-nous pour avancer sur le chemin de l’égalité des sexes.

Sagesses d’ailleurs et regard non occidental sur les questions de société
Samedis 27 janvier, 24 février et 31 mars

L’arbre à palabre, la sagesse bouddhique, les chiffres arabes, sont autant de savoirs construits hors du vieux continent. Un pas de côté, au-delà des clichés et des prêts à penser, pour lire des traditions dites orales, venues d’autres continents, vues par celles et ceux qui en sont les dépositaires. Toutes et tous relié·es, imprégnons-nous des sagesses d’ailleurs pour penser le monde autrement.

Éducation(s) Populaire(s) ???
Samedis 28 avril, 26 mai et 30 juin

Des mouvements ouvriers du début du XX siècle aux expérimentations de mai 68 en passant par les maquis de la résistance, l’éducation populaire est souvent citée, scandée comme un label de qualité ou comme une opposition au savoir classique et académique réservé à une élite. Toutes et tous impliqué·es, penchons-nous sur l’histoire et les pratiques de l’Educ Pop, pour questionner ensemble son avenir.